Carlo De Carli, Interno della Chiesa di S. Ildefonso, Milano 1955
contenuti e finalità dell’insegnamento
Il corso intende guidare alla comprensione dei fondamenti costitutivi dell’architettura come opera e come processo, a partire dallo “spazio primario” (secondo Carlo De Carli) che viene generato dai gesti di apertura agli altri e al mondo e dalla specificità delle sue determinazioni materico-formali rispetto alle altre arti.
Esso promuove una visione dell’architettura che non vede frattura fra interni e esterni (tutta l’architettura è considerata “di interni”, compresi quelli urbani e paesaggistici), né fra spazio e oggetti (a volte, vere “nicchie del corpo” che li usa), né fra struttura e decorazione (architettura “non come costruzione decorata, ma come decorazione costruita”, secondo Auguste Perret).
Sulla base dei contributi che vengono dall’estetica, dalla semiologia, dalla trattatistica storica e dalle poetiche dei Maestri, sono messi a fuoco i mezzi materiali propri dell’architettura (spazio praticabile, margini solidi, arredi), il concetto di forma, i rapporti fra forma e tipo, gli archetipi, il significato e i modi della decorazione. Sono poi affrontate le questioni nevralgiche dei rapporti che si istituiscono in architettura fra funzione e forma, con una critica radicale del funzionalismo, e fra significante e significato, con la connessa capacità della forma di determinarne il contenuto di conoscenza emotiva, oltre che di utilità.
Fra gli strumenti del mestiere di architetto, si focalizza in particolare il diverso ruolo per il progetto del disegno tradizionale, dei modelli tridimensionali e del disegno informatico.
Sono infine considerati i modi tecnici con cui specifici contenuti di conoscenza simbolica sono incorporati nelle forme materiali dell’architettura vivente, tramite l’analisi di singole parti e di intere opere paradigmatiche.
bibliografia essenziale
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