contenuti e finalità dell’insegnamento
Il corso si propone di analizzare le tappe salienti della storia della scienza con particolare attenzione alla relazione fra scienza e tecnica e alla nuova cultura tecnico-progettuale. A partire dall’analisi della rivoluzione scientifica del XVII secolo, il corso intende soffermarsi su alcune delle significative conquiste della scienza e della tecnica nell’800 e nel ‘900 per comprenderne la struttura, mettere in luce le differenze fra scienza e tecnica e considerare il concetto di innovazione tecnologica nel contesto progettuale.
bibliografia essenziale
G. Boniolo, M. Dalla Chiara, G. Giorello, C. Sinigaglia, S. Tagliagambe, Filosofia della scienza, Raffaello Cortina Editore, 2002.
